tag:blogger.com,1999:blog-72123464174679587882024-02-18T19:55:50.018-08:00Behin batean bazenipuinen garrantzia haur hezkuntzanIratihttp://www.blogger.com/profile/04680403061399653381noreply@blogger.comBlogger29125tag:blogger.com,1999:blog-7212346417467958788.post-71128418820909576522008-01-20T03:33:00.000-08:002008-01-20T03:51:39.021-08:00taula<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhhXytdXwtpetPl9mbb63vybTEh6mC8O5tTjmRB2LMqJYEuS7dqOsyZP9jreHJm0uLcVuSh9cpToF12Op-KOWW1bkC-3v42JTgRiCO-ToTiC-JUEy4JxDPov8psPzl9J_K_U1X6nL38QA/s1600-h/images[1].jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5157520832459017522" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhhXytdXwtpetPl9mbb63vybTEh6mC8O5tTjmRB2LMqJYEuS7dqOsyZP9jreHJm0uLcVuSh9cpToF12Op-KOWW1bkC-3v42JTgRiCO-ToTiC-JUEy4JxDPov8psPzl9J_K_U1X6nL38QA/s320/images%5B1%5D.jpg" border="0" /></a><br />Taula honetan, hilabetean zenbat blog kopuru irakurri ohi den portzentaien adierazpena agertzen da.Iratihttp://www.blogger.com/profile/04680403061399653381noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7212346417467958788.post-4744595022637499022008-01-07T11:40:00.000-08:002008-01-07T11:59:45.585-08:00<div><br /><span style="color:#ffcc00;"><strong>Ipotxa, hartza eta sorginkeria<a href="http://images.google.es/imgres?imgurl=http://www.ningo.com.ar/images/Amor/duende.gif&imgrefurl=http://www.ningo.com.ar/Amor/duende_azul2.htm&h=239&w=201&sz=8&hl=es&start=16&tbnid=JJXjvZ0dDGJXVM:&tbnh=109&tbnw=92&prev=/images%3Fq%3Dduende%26gbv%3D2%26svnum%3D10%26hl%3Des"></a></strong></span></div><span style="color:#ffcc00;"><strong></strong><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi8sS0nZZYuyrmhsZY8kg-_EBMa1EKclLdpGHLwdtG_pq-YlonI-p5lPVWOzAQGdR6Y7KjqsgkAZAMx6Ek0fsdlgiXU6u3JmKEvz6O5WKB4b97oveQXXAjoXI8nM90CE4s9ekpvKxT7jQ/s1600-h/ipotxa.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5152826716672331042" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi8sS0nZZYuyrmhsZY8kg-_EBMa1EKclLdpGHLwdtG_pq-YlonI-p5lPVWOzAQGdR6Y7KjqsgkAZAMx6Ek0fsdlgiXU6u3JmKEvz6O5WKB4b97oveQXXAjoXI8nM90CE4s9ekpvKxT7jQ/s320/ipotxa.jpg" border="0" /></a><br /></span></div>Negu gordin batean ama alabak gozo-gozo zeuden beheko suaren inguruan. Kanpoan elurra sendo zegoen. Norbaitek atea jo zuen, kax-kax!, eta neskatoak ireki: hartz bat zen, hotzak gogortzeko zorian zegoen hartz bat.<br /><div><br />Hasieran etxekoak ikaratu arren, laster elkarren lagun egin ziren. Alabak kilikili egiten zion sudurrean animalia iletsu hari. Hartza animalia gozoa zen, baina artega zegoen.</div><br /><div><br />- "Gustora nago zuekin baina joan beharra daukat ipotx sorginduek nire ondasun guztiak lapurtu baino lehen. Agur", esan zien etxekoei.</div><br /><div><br />Egun horretan bertan, alaba egurretan joan zen basora eta han ipotx bat ikusi zuen. Bizar luzea zeukan, hain luzea ze zuhaitz batean kateatu zitzaion... Neskatoak askatu egin zuen eta orduan ipotxak zer esango eta: "Utzi pakean mukizu hori". Urrez betetako morral bat lurpetik atera eta alde egin zuen.</div><br /><div><br />Hurrengo batean neskatoa azokara zihoala, ipotxa aurkitu zuen berriro. Arrano baten erpeen artean zegoen. Tiraka hasi zen neskatoa izaki ttipi hari lagundu nahian, tira eta tira, bereiztea lortu zuen arte. Ipotxak ordea, eskerrak eman beharrean, inon direnak esan zizkion: "Ume zorri hori! Arropa tarratadaz bete didazu". Zulo batean gorderiko zilar zakutoa hartu eta ospa egin zuen azkar-azkar.</div><br /><div><br />Azokatik etxerakoan ipotxak eta neskatoak berriz egin zuten topo. Une hartan bertan hartz bat atera zen arboladitik eta ipotxari eraso egin zion.</div><br /><div><br />- "Aska nazazu! Hezurra eta azala baino enaiz. Heldu neska eder horri, guri-guri dago eta".</div><br /><div><br />Baina hartzak, di-da, ipotxa akabatu egin zuen. Hartz hura, etxean babes eske egondako berbera zen. Ipotxa akabatzeaz bat hartzari larrua erori egin zitzaion eta printze eder bat azaldu zen haren azpian. Ipotxaren urrea eta zilarra printzeari lapurtutakoak ziren, jakina.</div><br /><div></div>Iratihttp://www.blogger.com/profile/04680403061399653381noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7212346417467958788.post-12296572458068071532008-01-07T11:38:00.000-08:002008-01-07T11:40:03.967-08:00<strong><span style="color:#663366;">Ilargiaren soinekoa</span></strong><br /><strong><span style="color:#663366;"></span></strong><br />Behin batean Ilargiak, amarengana hurbildu eta, hauxe esan zion:<br /><br />- "Aizu, amatxo, soineko bat eduki nahi dut. Lurreko biztanleek erabiltzen dituztenak bezalako soineko bat eduki nahi dut".<br /><br />- "Ongi da, alabatxo -erantzun zion amak- Zoaz jostunarengana eta esaiozu neurriak hartzeko".<br /><br />Joan zen, bada, Ilargia jostunaren etxera. Hark neurriak hartu zizkion eta handik bost egunera itzultzeko eskatu zion. Bost egun igarota, han joan zen Ilargia jostunaren etxera lasterka bizian. Soinekoa janzten hasi zen baina ezin: laburregi eta estuegi zeukan.<br /><br />- "Dirudienez, erratu egin naiz", pentsatu zuen jostunak bere arterako, eta neurriak hartu zizkion berriro.<br /><br />- "Itzuli bost egun barru"- esan zion Ilargiari.<br /><br />Ilargia bost egun geroago itzuli zen, soinekoa jantzi eta berriro gauza bera gertatu zitzaion: laburregi eta estuegi zeukan.<br /><br />Jostunak berriz ere neurriak hartu, handik bost egunera itzultzeko eskatu eta, beste barik, lanari ekin zion. Bost egun haiek igaro ziren. Jostunak soinekoa amaitu zuen baina Ilargia bere etxera sartzen ikusi zuenean....... ez zuen jantzi beharrik izan: bazekien ez zuela sekula ondo edukiko, une hartan Ilargia gazta bezain biribila baitzen.<br /><br />Jostuna etsita zegoen erabat:<br /><br />-"Ezin dizut soinekorik egin, Ilargi, orain laurdena, gero erdia eta ondoren osoa zaudelako. Neurri asko hartu arren inoiz ez duzu soinekoa ondo edukiko".<br /><br />Horrexegatik geratu zen Ilargia soinekorik gabe eta horrexegatik dago oraindik ere biluzik.<br />Dena dela Ilargia, soinekoarekin edo gabe, beti eder.Iratihttp://www.blogger.com/profile/04680403061399653381noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7212346417467958788.post-1376358818537337622008-01-07T11:25:00.000-08:002008-01-07T11:26:28.400-08:00<strong><span style="color:#3366ff;">ZEIN LIBURU</span></strong><br /><strong><span style="color:#3366ff;"></span></strong><br />Istorio eta irudi batzuk besteak baino atseginagoak egiten zaizkie<br />haurrei. Komenigarria da, beraz, gure seme-alabak atseginago zein<br />dituen ohartzea. Zenbait gai gogoko egiten zaizkie haurrei,<br />esaterako: haurraren jokabide bera duen animalia batek bizi izandako<br />istoriotxoak, protagonistek bere beldurrei aurre egitea lortzen<br />dutenekoak, edota esan eta egin ezin diren gauzak umoretsu<br />agertzen direnekoak.<br />Ipuin zaharretan agertu ohi diren gertaera ankerrengatik kezkatu<br />egiten dira batzuetan gurasoak, otsoak Txanogorritxo jaten duenean<br />bezala, adibidez. Zenbait gertakizunek urduritasuna eragiten diete<br />haur batzuei, baina kontatu ahala atsekabea poz iturri bilakatzen<br />zaie protagonistak irabaztea lortzen duela ikustean. Bere beldurrei<br />aurre egiteko eta beldurra galtzeko aukera ematen diote haurrari<br />sorginek, otsoek eta gaizkileek.Iratihttp://www.blogger.com/profile/04680403061399653381noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7212346417467958788.post-35852609383266227682008-01-07T11:24:00.001-08:002008-01-07T11:24:51.024-08:00<strong><span style="color:#3366ff;">LIBURUTEGIAN</span></strong><br /><br />Familientzako irakurketa gida lagungarriak argitaratzen dituzte<br />sarritan liburutegietako haur sailek. Ipuinen izenak nahiz ipuin argitaratu<br />berriak topa ditzakegu bertan, eta baita ere liburuak mailegatzeko<br />eta erabiltzeko arauak. Liburutegian zuzen eta zintzo<br />ibiltzeko arauok haurrek ere ezagutu ditzaten arduratu behar dira<br />guraso edota pertsona nagusiak. Hala, irakurtzeko plazerarekin<br />batera, liburutegiko beste erabiltzaileak errespetatzen ikasiko dute.Iratihttp://www.blogger.com/profile/04680403061399653381noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7212346417467958788.post-35283496699580695692008-01-07T11:22:00.000-08:002008-01-07T11:23:56.662-08:00<strong><span style="color:#3366ff;">NORI GALDETU</span></strong><br /><br />Liburuzainek, irakasleek eta liburu saltzaileek badakite haurren adin<br />bakoitzari zein ipuin mota dagokion. Lagungarri izan ditzakegu liburua<br />maileguan hartzerakoan edota erosterakoan. Adinari dagozkion<br />horien artean, ordea, haurrari berari aukeratzen utzi behar diogu<br />erakargarrien gertatzen zaizkionak.Iratihttp://www.blogger.com/profile/04680403061399653381noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7212346417467958788.post-47352662707369967962008-01-07T11:21:00.000-08:002008-01-07T11:22:46.339-08:00<strong><span style="color:#3366ff;">IRUDIAK</span></strong><br /><br />Haur aurre-irakurleentzako liburuetan zeresan berezia dute irudiek,<br />testuaren gainetik. Garrantzizkoa da, beraz, honakoak jakitea:<br />• Testuak aditzera ematen duenari buruz mintzatzen da irudia, baita<br />ez dioenari buruz ere.<br />• Irudiak marrazteko erabili diren era eta teknikei arreta jarriz haurraren<br />gustuak zeintzuk diren jakin dezakegu: akuarela, gouache, tinta,<br />koloretako arkatz eta argizariak, digitala, teknika nahasiak,…<br />• Testurik gabeko ipuina aitzaki ezin hobea da irudien gainean istorio<br />bat asmatzeko.Iratihttp://www.blogger.com/profile/04680403061399653381noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7212346417467958788.post-54801854450587513722008-01-07T11:19:00.000-08:002008-01-07T11:21:02.024-08:00<strong><span style="color:#3366ff;">IPUINAK NOLA KONTATU</span></strong><br /><strong><span style="color:#3366ff;"></span></strong><br />Gurasoek, eta baita haurra zaintzen duten gainontzekoek ere, sarritan<br />erabili ohi dituzten trikimailuak lagungarri izan daitezke ipuinak<br />kontatzean. Adibidez, purez betetako koilara haurraren ahora bidean<br />hegazkin bihurtzea.<br /><br /><strong>Zenbait gomendio:<br /></strong><br />• Hasi aurretik irrika sortu, nahiz eta jadanik irakurritako ipuina izan.<br /><br />• Pertsonaia bakoitzarentzako ahots ezberdinak erabili.<br /><br />• Sentimendu ezberdinak adierazteko- alegia, ezustea, beldurra,<br />poza eta abar- ahotsa egokitu.<br /><br />• Orrialdea pasa aurretik jakin-mina sortu.<br /><br />• Keinuak ere erabili, kontatzeko tresna gisa.<br /><br />• Haurrak ere parte har dezan, galderak egin.<br /><br />•Irudietako gauza txikiei arreta jarri.<br /><br />•Norberaren aipamenekin osatu ipuina, testu edota irudiez haratago<br />imajinatuz.Iratihttp://www.blogger.com/profile/04680403061399653381noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7212346417467958788.post-51431502167148121102008-01-07T11:16:00.000-08:002008-01-07T11:18:42.410-08:00<strong><span style="color:#3366ff;">EGIN BEHARREKOAK</span></strong><br /><strong><span style="color:#3366ff;"></span></strong><br /><strong>Irakurtzeko ordua jarri:</strong> kontakizun baten inguruan egunero elkartzeko<br />une benetan gozoa izan daiteke lo hartu aurretiko ordu erdia.<br /><strong>Elkarrekin irakurri:</strong> haurraren jakin-mina suspertzeko komenigarria<br />da ipuinak irakurtzerakoan galderak egitea.<br /><strong>14 Norberagandik ikasi:</strong> pertsona nagusia liburua esku artean edota<br />egunkari nahiz aldizkariren bat irakurtzen ikusten badute beraiek ere<br />irakurtzeko zaletasun handiagoa erakutsiko dute.<br /><strong>Liburutegitxoa jarri etxean:</strong> haurraren logelan liburuentzako apal<br />bat jartzea oso egokia da; garrantzizko lekua izango da helduok<br />balio berezia ematen dioguna, istorioen gordelekua eta ipuinak<br />aukeratzeko tokia.<br /><strong>Aukera eman:</strong> liburutegia oso egokia da haurrak liburuen ikusmiran<br />jardun dezaten. Liburuzainek adin bakoitzari dagokion irakurgaiei<br />buruzko aholku eman dezaketen arren, haurrari berak aukeratzen<br />dituen ipuinak irakurri beharko litzaizkioke.<br /><strong>Berezitasuna eman:</strong> liburu-dendara joatea txango atsegina izan<br />daiteke haurrentzat eta liburu bat erostea gertakizun liluragarri<br />bihur daiteke. Txotxongiloak eta antzeko ikuskizunak ere istorio eta<br />liburuetara hurbiltzeko aukera politak izan daitezke.Iratihttp://www.blogger.com/profile/04680403061399653381noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7212346417467958788.post-66508862997927341612008-01-07T11:14:00.000-08:002008-01-07T11:15:59.316-08:00<strong><span style="color:#3366ff;">IRAKURTZEKO GOGOA PIZTEA</span></strong><br /><strong><span style="color:#3366ff;"><br /></span></strong>Irakurtzeak haurrei eragiten dizkien onuren zerrenda aipatu ondoren,<br />irakurtzeko gogoa pizteak eta zeregin hori familian burutzeak duen<br />garrantzia ulertzea ez da lan zaila.<br />Hiru urte inguruko haur gehientsuenei ezagun egiten zaizkie beren<br />adinerako argitaratzen diren ipuinak, bai haurtzaindegi edo haur<br />eskolatan dituztelako eta baita ere, beste panpina eta jostailu<br />hezitzailerekin batera, ohiko opari direlako. Orokorki, beren orrialdeetan<br />kolore distiratsuak dituzte ipuinok, kartoi sendoetan inprimaturik<br />daude eta haurrak oso erraz ezagutzen dituen irudiak<br />agertzen dira bertan: animaliak, eguneroko gauzatxoak, umeak eta<br />abar.<br />Hiru urtetik gorakoentzat, aldiz, Haur Hezkuntza garaian beraz,<br />gozamenerako irudi eta koloreak izateaz gain ikasketaren protagonista<br />ere bihurtzen dira ipuinak. Ipuinak irakurtzeak eta entzuteak<br />hizkuntzarekiko gogoa sortzen laguntzen baitio haurrari,<br />ezagutzarako nahiz jolaserako bide bezala erabiltzen ere bai, eta<br />esan nahiak, gogoak edota sentimenak adierazteko aukera<br />eskaintzen dio.Iratihttp://www.blogger.com/profile/04680403061399653381noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7212346417467958788.post-49028539833042613952008-01-07T11:12:00.000-08:002008-01-07T11:14:07.117-08:00<strong><span style="color:#3366ff;">HAUR IRAKURLEAK</span></strong><br /><strong><span style="color:#3366ff;"><br /></span></strong>Goiz irakurtzen hasitako haurrek eta irakurtzeko ohitura dutenek<br />horrelako ohiturarik ez dutenek baino hizkera aberatsagoa izaten<br />dute eta arinago ikasten dituzte ortografia eta gramatika arauak.<br /><br />Irakurzaletasun horrek mintzatzen eta irakurtzen jarioa eta zuzentasuna<br />ematen dizkie haurrei.<br />Buru azkarragoa dutela eta norberaren kultura aberasten dutela esan<br />liteke. Ariketa horrek eskolako ikasketa maila ere hobetzen<br />laguntzen die.<br />Haur irakurleaz zera esan genezake :<br />• Ikasle hobea dela.<br />• Kontzentratzeko gaitasun handiagoa duela.<br />• Irakurritakoa gogoan hartzeko eta buruz ikasteko gaitasun<br />handiagoa duela.<br />• Kontzeptuak arinago bereganatu eta ulertzen dituela.<br />Irakurketaren onurak eskolako ikasketa mailan bezala agertzen dira<br />bizitzako beste zenbait alorretan ere. Liburuen bidez zaletasunak<br />topa ditzakete, hainbat pentsaera ezagutu, sentiberatasuna garatu,<br />sormena suspertu eta abar.Iratihttp://www.blogger.com/profile/04680403061399653381noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7212346417467958788.post-14685436491546329032008-01-07T11:08:00.000-08:002008-01-07T11:11:47.816-08:00<span style="color:#3366ff;"><strong>LIBURUEN ONURAK</strong></span><br /><strong><span style="color:#3366ff;"></span></strong><br />Haur baten hazkuntzan ez dira zalantzan jartzen zenbait eginbehar,<br />ongi elikatzea adibidez. Hala, gure haurren askarian fruta<br />sartzerakoan zein onura dituen dakigulako egiten dugu, pediatraren<br />aholkuei jarraiki edota familiaren elikadura ohiturak halakoxeak zirelako<br />haurra jaio aurretik ere.<br /><br />Gure seme-alabari sagarra ematen diogunean badakigu bere bitaminak<br />onak direla osasuntsu hazteko. Eta irakurtzen animatzen<br />dugunean?<br />Liburuen bitaminak ezagutzen al ditugu?<br />Liburu batek:<br />Mintzamenaren garapena azkartzen du.<br />Irakurketa eta idazketa garairako laguntzen du.<br />Sormenerako bidea zabaltzen du.<br />Jolaserako adiskidea da.<br />Ingurua ezagutzeko era bat da.Iratihttp://www.blogger.com/profile/04680403061399653381noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7212346417467958788.post-80414360698042438902008-01-07T10:57:00.000-08:002008-01-07T11:05:49.308-08:00<span style="color:#ffcccc;"><strong><span style="color:#3333ff;">FAMILIA ETA IRAKURKETA</span></strong></span><span style="color:#ffcccc;"><br /></span>Heziketa gaietan aitzindari ditugun zenbait herrialdek, irakurzaletasuna<br />sustatzerakoan, ezinbestekotzat jotzen dute familia haurren<br />irakurmena garatu ahal izateko. Seme-alabak hazteko eta hezteko<br />hain garrantzi handikoa den garaian, liburuekiko eta irakurketarako<br />gogoa piztu nahi bada, komenigarria da gurasoek ere ardura hori<br />beren gain hartzea, eskola eta liburutegiekin batera.<br />Beste herrialdetan, irakurketa sustatzean, haurrengan irakurtzeko<br />gogoa goiz pizteko indarrean jarritako programa batzuek familia<br />behar-beharrezkoa jotzen dute. Halako irizpidea du, esaterako,<br />Estatu Batuetan, Italian, Suedian, Erresuma Batuan eta, 2005etik,<br />baita Katalunian ere garatzen ari diren IRAKURTZEKO JAIOAK<br />deritzon programak.<br />Programa hauen emaitza ezin hobea da, izan ere, familia, eskola,<br />liburutegia eta osasun zerbitzuak eginkizun berean uztartzea lortzen<br />baitute, haurrak liburu eta irakurketara hurbiltzeko eginkizunean,<br />alegia.<br />Gaur egun hiru, lau eta bost urteko haurren gurasoek arduraz<br />zaintzen dute haien gorputz haziera, psikomotrizitate garapena eta<br />ulermen, mintzamen eta adimen gaitasuna, haur hezkuntzako arduradunen<br />zein pediatren laguntzaz eta eskura dituzten beste<br />baliabideei esker. Begi bistakoa da atalok direla, osoan, haurraren<br />izaera eta nortasuna egituratzen dutenak.<br />Baina nahiz eta haurren garapenaz jabetzeko inoiz baino informazio<br />gehiago duten gurasook, zailtasun handiak dituzte zeregin horretan<br />lan ordutegien eta bizimodu azkarregiaren eraginez. Irakurtzeko ohitura<br />sortzeko garaian komenigarria dirudi, beraz, etxean nola<br />irakurri asmatzea, helburua zein behar duen ohartzea eta onurak<br />zeintzuk diren jabetzea.Iratihttp://www.blogger.com/profile/04680403061399653381noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7212346417467958788.post-23149340227498954392007-12-27T04:43:00.000-08:002007-12-27T05:02:47.993-08:00<strong><span style="color:#006600;">Genero literarioak</span></strong><br /><strong><span style="color:#006600;"></span></strong><br /><span style="color:#000000;">Literatur manifestazioen eboluzioa kontuan hartuz, sortzen diren generoen hiztoria egin daiteke.</span><br /><br /><span style="color:#ff0000;">1. Genero lirikoa</span><br /><span style="color:#ff0000;"></span><br /><span style="color:#000000;">Ahots bakarraidazlearena denez gero, genero horrek mundu subjektiboa adierazten du. Forma klasikoak oda,satira,epistola,egloga,epigrama(sonetoarekin,forma laburra bezala)...dira. Herriko formak gabon kantak, abestiak, erromantze lirikoak eta abar dira.</span><br />XX. mendetik aurrera, tradizioa alde batean utzita, olerkari askok ezarritako araurik gabe(metrika askea) edo prosan idazten dute.<br /><br /><span style="color:#ff0000;">2. Genero dramatikoa</span><br /><span style="color:#ff0000;"></span><br /><span style="color:#000000;">Pertsonaiek bakarrik hitz egiten dute; aurkeztuta izateko idazten da.</span><br />Genero drmatikoaren manifestaziorik garrantzitsuenak, tragedia,komedia eta tragikomediak dira; azken horrek drama izena hartu zuen XVIII.mendean.<br />Hain garrantzitsuak ez diren beste genero dramatiko batzuk: entremesa, sainetea( obra laburrak eta komikoak) eta auto sakramentalak dira.<br /><br /><span style="color:#ff0000;">3. Genero epikoak</span><br /><span style="color:#ff0000;"></span><br /><span style="color:#000000;">Genero honetan,idazleak istorioa kontatzen eta pertsonaiak mintzarazten ditu.</span><br /><br /><strong>BERTSOAN</strong><br /><strong></strong><br /><strong><em>Epopeia:</em></strong>Heroi mitikoen ekintzak kontatu egiten dira, herri baten sinesmen erlijiosoak,gizartekoak eta etikoak barne.<br /><strong><em>Gestako kantoreak:</em></strong> Erdi aroko genero arrunta da, juglar deitutako errezitatzaileek transmitituta. Erromantzea da genero horien azpigeneroa.<br /><strong><em>Olerki epikoa</em>:</strong>Errenazimendutik idatzia izan da,klasikoak imitatuz.Gai historikoakedo fabulazkoak lantzen dira.<br /><br /><strong>PROSAN</strong><br /><strong></strong><br /><strong><em>Eleberria:</em></strong>Oso konplexua da. Prosazko fikziozko kontakizun luzea da.<br /><br /><span style="color:#ff0000;">4. Genero didaktikoa</span><br /><span style="color:#ff0000;"></span><br /><span style="color:#000000;">XVIII.mendean sortu zen. Horrela, irakatsi nahi zutenek literaturako irudimenezko eta hizkuntzalaritzako baliabideak erabiltzen zituzten.</span><br /><br /><strong><em>Elkarrizketak eta kolokioak:</em></strong>Formari dagokionez, genero dramatikoare barruan daude, pertsonaiek hitz egiten dutelako. Antzinatasunean eta errenazimenduan oso garrantzitsuak izan ziren.<br /><em><strong>Saiakera:</strong></em>Gogoeta laburra da, zorrotza,atsegina eta edozein gairi buruzkoa. Idaztearen ikuspuntutik landua da.Iratihttp://www.blogger.com/profile/04680403061399653381noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7212346417467958788.post-39369547908190582192007-12-27T04:39:00.000-08:002007-12-27T04:43:06.759-08:00<strong><span style="color:#996633;">LITERATUR TRADIZIOA</span></strong><br /><strong><span style="color:#996633;"></span></strong><br /><span style="color:#000000;">Literatur testu guztiak tradizio, genero, eredu teoriko eta praktiko barruan sartzen dira. Horrela, mendebaldeko literatura hogeita zortzi mendeetan entzundako edo idatzitako testu guztiek osatzen dute: Homero eta Bibliatik orain arte. </span><br /><strong><span style="color:#ffff00;"></span></strong><br /><strong><span style="color:#ffff00;"></span></strong>Iratihttp://www.blogger.com/profile/04680403061399653381noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7212346417467958788.post-55832182682433125482007-12-27T04:29:00.000-08:002007-12-27T04:37:55.963-08:00<span style="color:#666666;"><strong>Zer da literatura?</strong></span><br /><br />Literatura( Littera,"letra", hitzetik etorria) "idatzita dagoena" izendatzen zuen latinezko terminoa zen, edukiak kontuan hartu gabe. Gaur egun, ostera kritikari batzuek mamia hartzen dute literariotzat - literaturlana irudimenezko lana da - eta ,beste batzuek, hizkeran -literatur testukoa hizkera arruntetik dator-.Iratihttp://www.blogger.com/profile/04680403061399653381noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7212346417467958788.post-15246343135262047242007-12-27T04:24:00.000-08:002007-12-27T04:39:24.860-08:00<span style="color:#ff6666;"><strong>IPUINA</strong></span><br /><strong><span style="color:#6633ff;"></span></strong><br /><strong><span style="color:#6633ff;">1.)</span> </strong>Ipuinak edo istorio laburrak literaturaren genero bat dira, beti ere prosaren esparruaren barruan.<br /><span style="color:#6633ff;"><strong>2.) </strong></span><span style="color:#000000;">Elementu </span><span style="color:#000000;">fantastikoa izaten duen kontakizun laburra, folklorikoa edo kultua da.</span>Iratihttp://www.blogger.com/profile/04680403061399653381noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7212346417467958788.post-73413939620395658192007-12-21T13:35:00.000-08:002007-12-21T13:35:39.221-08:00<A HREF='https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZop8X_UegIwWiOVJO0PBsY3UZx4s6Yku8EAB5MLPHg7rqSEhlVzc0XZJw-yI4lwP5Z2yEBBoKjAxjsvxmH9ug3u6_GxuFrD2P-6OGR37BE0pYAog-zBWfSQ-3p_4g1I-kTLXlfMeLbA/s1600-h/DSCN0689.JPG'><IMG SRC='https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZop8X_UegIwWiOVJO0PBsY3UZx4s6Yku8EAB5MLPHg7rqSEhlVzc0XZJw-yI4lwP5Z2yEBBoKjAxjsvxmH9ug3u6_GxuFrD2P-6OGR37BE0pYAog-zBWfSQ-3p_4g1I-kTLXlfMeLbA/s320/DSCN0689.JPG' border=0 alt='' id='BLOGGER_PHOTO_ID_' style='clear:both;float:left; margin:0px 10px 10px 0;'></A> <div style='clear:both; text-align:LEFT'><a href='http://picasa.google.com/blogger/' target='ext'><img src='http://photos1.blogger.com/pbp.gif' alt='Posted by Picasa' style='border: 0px none ; padding: 0px; background: transparent none repeat scroll 0% 50%; -moz-background-clip: initial; -moz-background-origin: initial; -moz-background-inline-policy: initial;' align='middle' border='0' /></a></div>Iratihttp://www.blogger.com/profile/04680403061399653381noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7212346417467958788.post-88892344415089551442007-12-21T13:31:00.000-08:002007-12-21T13:31:35.010-08:00benalmadena<A HREF='https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiIRfxBbY_xF3NwKspZWjDh1KQ1h3kzKkSHsUmbgXfvaJe_U5_LeWstdgBW5g8Pe-ngW0yDbCkqYCVlBtxp8tIMAV-LI3ExZyV2tUq9bWzJVbnMnLDuKLrDTf-L7nnMUDZC6v8z49rvRw/s1600-h/benalmadena+2006-04-17+006.jpg'><IMG SRC='https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiIRfxBbY_xF3NwKspZWjDh1KQ1h3kzKkSHsUmbgXfvaJe_U5_LeWstdgBW5g8Pe-ngW0yDbCkqYCVlBtxp8tIMAV-LI3ExZyV2tUq9bWzJVbnMnLDuKLrDTf-L7nnMUDZC6v8z49rvRw/s320/benalmadena+2006-04-17+006.jpg' border=0 alt='' id='BLOGGER_PHOTO_ID_' style='clear:both;float:left; margin:0px 10px 10px 0;'></A> <div style='clear:both; text-align:LEFT'><a href='http://picasa.google.com/blogger/' target='ext'><img src='http://photos1.blogger.com/pbp.gif' alt='Posted by Picasa' style='border: 0px none ; padding: 0px; background: transparent none repeat scroll 0% 50%; -moz-background-clip: initial; -moz-background-origin: initial; -moz-background-inline-policy: initial;' align='middle' border='0' /></a></div>Iratihttp://www.blogger.com/profile/04680403061399653381noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7212346417467958788.post-27970684785887972442007-12-21T13:26:00.000-08:002007-12-21T13:27:00.604-08:00<A HREF='https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhzFyrFDQq-MgLzPAgL_yWEgMHo7GJiSC1pEAaokfa2I8tMG-E23d6jiDlS4j7FImE8Fc-EfIkcLuDD4WzHtlOLMCjkj1W-Www1wQ7dWKdRmx6GbBmziRtPPhO5dqTwgV6RurTU-DIQEw/s1600-h/Mallorka+19-10-2007(dantza+taldea)+037.jpg'><IMG SRC='https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhzFyrFDQq-MgLzPAgL_yWEgMHo7GJiSC1pEAaokfa2I8tMG-E23d6jiDlS4j7FImE8Fc-EfIkcLuDD4WzHtlOLMCjkj1W-Www1wQ7dWKdRmx6GbBmziRtPPhO5dqTwgV6RurTU-DIQEw/s320/Mallorka+19-10-2007(dantza+taldea)+037.jpg' border=0 alt='' id='BLOGGER_PHOTO_ID_' style='clear:both;float:left; margin:0px 10px 10px 0;'></A> <div style='clear:both; text-align:LEFT'><a href='http://picasa.google.com/blogger/' target='ext'><img src='http://photos1.blogger.com/pbp.gif' alt='Posted by Picasa' style='border: 0px none ; padding: 0px; background: transparent none repeat scroll 0% 50%; -moz-background-clip: initial; -moz-background-origin: initial; -moz-background-inline-policy: initial;' align='middle' border='0' /></a></div>Iratihttp://www.blogger.com/profile/04680403061399653381noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7212346417467958788.post-63490979942947528292007-12-20T14:53:00.000-08:002007-12-20T14:54:26.289-08:00<div style="width:425px;text-align:left" id="__ss_197133"><object style="margin:0px" width="425" height="355"><param name="movie" value="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=tipos-de-cuento-1197203598432281-4"/><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always"/><embed src="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=tipos-de-cuento-1197203598432281-4" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><div style="font-size:11px;font-family:tahoma,arial;height:26px;padding-top:2px;"><a href="http://www.slideshare.net/?src=embed"><img src="http://static.slideshare.net/swf/logo_embd.png" style="border:0px none;margin-bottom:-5px" alt="SlideShare"/></a> | <a href="http://www.slideshare.net/elenaortin/tipos-de-cuento" title="View 'Tipos De Cuento ' on SlideShare">View</a> | <a href="http://www.slideshare.net/upload">Upload your own</a></div></div>Iratihttp://www.blogger.com/profile/04680403061399653381noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7212346417467958788.post-88706273774199350222007-11-28T07:37:00.000-08:002007-12-27T05:04:44.586-08:00<strong><span style="color:#ff6600;"></span></strong><br /><strong><span style="color:#ff6600;">KAMISHIBAI: JAPONIAKO IPUINAK...EUSKARAZ</span></strong><br /><strong><span style="color:#ff6600;"></span></strong><br /><strong><span style="color:#ff6600;"></span></strong><br /><span style="color:#000000;">Kami hitzak papera esan nahi du. kamishibai hitzak paperezko antzerkigintza. Ipuinak kontatzeko teknika bat da kamishibai, japoniarra eta gaur egun, munduan zabaltzen ari da.Euskal Herrira ere iritsi da eta zenbait ikastetxetan erabiltzen hasi dira.</span><br /><br />Kamishiba Japonian sortu zen duela 70 urte gutxi gora- behera, 1930eko hamarkadan eta batez ere,azken hamar urteotan hedatu da. Kamishibairen artea oso hedatuta dago Asiako hainbat herritan,Amerikako estatu batuetan eta Europan, Frantzian,Alemanian,suitzan, Herbeheretan eta orain, Euskal Herrian.<br /><br />Eskolan batez ere, Haur hezkuntzan eta lehen hezkuntzan erabil daiteke, Japoniako ipuinak ez ezik mundu osoko ipuinak kontatzeko rta lantzeko;beste teknika bat da, betiko irudi-liburuaren osagarria.<br /><br /><strong>Kamishibairen ezaugarriak:</strong><br /><strong></strong><br />Hiru ezaugarri ditu:<br /><br />1. Beti erabiltzen da antzeztokia kamishibai egiteko(butai delako)<br />2. Kamishibaiak istoria eta irudiak ditu,gainontzeko ipuinak bezala, baina honetan entzuleei begira jartzen den narratzaile bat behar da eta istorioa kontatzen diena.<br />3. Kamishibaia paper zurruneko orrien bidez egiten da. Orriok aurrean marrazkia eta atzean testua dituzte. Orriak atera eta sartu egin behar dira; hortaz mugimendua ere garrantzitsua da.<br /><br />Butaiaren ateak zabaltzean egiazko mundutik istorioaren mundurakojauzia egiten dute haurrek, baina kontalaria entzuleei begira dagoenez, entzuleek badakite kontalaria egiazko munduan dutela. kamishibairen bidez haurren kontzentrazioa bermatzen da eta ikus-entzuleei begira izateak narratzaileari aparteko aukera ematen dio komunikazioa gauzatzeko. Narratzailearentzat erosoa da istorioa irakurtzen duelako, ez du buruz ikasi beharrik. Haurrek istorioa bereganatzen dute,gozatzen dute eta "xarma" sortzen da, kyokan,elkarreragina,interakzioa, sentimenduen konpartitzea; haurrak pozik eta irakasleok ere bai.<br />Kamishibaiaren teknika egokia da hizkuntza lantzeko.Lehendabizi,entzundakoaren ulermena lantzeko ; haurrek ipuina entzuteaz gain, ikusi egiten dute eta horrek asko laguntzen die dena ulertzeko. hasieran narratzailea irakaslea izaten da, baina ikasleak ere narratzaile izan daitezke; testua atzeko aldean dute irakurgai eta eroso sentitzen dira butaiak ematen dien babespean; gure ikasle-narratzaile horien irakurriaren ulermena eta ahoskera lantzeko aukera ezin hobea.Gainera, a posteriori, ipuin berriak kamishibai formatuan sor daitezke, ikasle guztien artean, ahozko adierazpena eta idazketa lantzeko.<br />Kamishibaia beraz, hezkuntzarako tresna ezin hobea da.Iratihttp://www.blogger.com/profile/04680403061399653381noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7212346417467958788.post-26867910364347572502007-11-05T03:35:00.000-08:002007-12-27T06:03:55.414-08:00<span style="color:#ff0000;"><strong><span style="font-size:130%;color:#ff0000;">TXANOGORRITXO( Perrault)</span></strong></span><br /><strong><span style="font-size:130%;color:#ff0000;"></span></strong><br /><span style="font-size:130%;color:#ff0000;"><span style="font-size:100%;color:#000000;">Behin batean ba omen zen baserriko neskato bat, sekula ikusi den ederrena; ama xoraturik zeukan eta amona are gehiago. Emakume on honek txano gorritxo bat eginarazi zuen neskatoarentzat, oso ongi ematen ziona, hain ongi, ezen leku guztietan txanogorritxo deitzen baitzioten.</span></span><br />Amak, opiltxoak egosi eta egin zituen egun batean,esan zion:<br />- Hoa amonarengana nola dagoen ikustera, gaixorik dabilela entzun dinat-eta; eramazkin oplitxo bat eta gurin-ontzitxo hau.<br /><span style="color:#ff0000;"><strong></strong><span style="color:#000000;">txanogorritxo berehala abiatu zen amonaren etxe aldera, beste herri batean bizi baitzen. Basoan barrena zihola otso jaunarekin topo egin zuen, eta neskatoa jateko gogo bizia piztu zitzaion, baina ez zen ausartu, basoan zeuden aizkolari batzuk zirela madio. Otsoak nora zihoan galdetu zion; neskato gajoak, artean ez baitzekien otsoari entzuten gelditzea arriskutsua dela, esan zion:</span></span><br />- Amona ikustera noa, amak eman dizkidan opiltxoa eta gurin-ontzitxoa eramatera.<br />- Oh! bai!- esan zuen txanogorritxok- Han urrutian ikusten duzun errota igaro eta hantxe, herriko lehendabiziko etxean.<br />- Ederki bada!- esan zuen otsoak- Neuk ere joan nahi dinat bera ikustera; nik bide hori hartuko dinat eta hik hango bide hura, eta ikusiko dinagu biotatik zein iristen den aurrena.<br />Otsoa bere indar guztiaz ziztu bizian biderik motzenetik joan zen, eta neskatoak biderik luzeena hartu zuen, distraitu zelarik urrak hartzen, tximeletei segika eta aurkitzen zituen loretxoekin sortak egiten. Otsoa berehala iritsi zen amonaren etxera; atean jo zuen. Kax-kax.<br />- Nor da?<br />- Txanogorritxo, zure iloba - esan zuen otsoak ahots aizunez-, eta dakarzkizut amak zuretzat bidaltzen dituen opiltxo bat eta gurin- ontzitxo bat.<br />Amonak, ondoezik zegoelako ohean etzanda, oihu egin zion:<br />- Tira egion maratilari eta libratuko dun krisketa.<br />Otsoak maratilari tira egin eta atea zabaldu zen. Amona gaixoarengana jauzi egin eta ziplo irentsi zuen; izan ere, hiru egun emanak zituen deusik jan gabe. Berehala atea itxi eta amonaren ohean sartu zen , txanogorritxoren zain,zein beranduago ate joka etorri baitzen. Kax-kax.<br />- Nor da?<br />Txanogorritxo otsoaren ahots sendoa entzutean ikaratu egin zen, baina amonak eztarria marrantatua zuela iritzita, honako hauxe erantzun zuen:<br />- Txanogorritxo, zure iloba, eta dakarzkizut amak zuretzat bidaltzen dituen opiltxo bat eta gurin-ontzitxo bat.<br />Otsoak,ahots doi bat eztituz,oihu egin zion:<br />- Tira egion maratilari eta libratuko dun krisketa.<br />Txanogorritxok maratilari tira egin eta atea zabaldu zen . Otsoak, barrura zetorrela ikusirik, manten azpian ezkutatzen zen bitartean esan zion:<br />- Laga itzan opiltxoa eta gurin-ontzitxoa ogi-kutxaren gainean eta hator nirekin ohera.<br />Txanogorritxo erantzi eta ohean sartzerakoan, harritu egin zen amona atorra hutsean nolakoa zen erreparatu zuenean.<br />Honela mintzatu zitzaion:<br />- Amona, nolako beso handiak dauzkazun!<br />- Heu hobeto besarkatzeko,laztana.<br />- Amona, nolako hanka handiak dauzkazun!<br />- Arinago ibiltzeko, laztana.<br />- Amona, nolak belarri handiak dauzkazun!<br />- Hobeto entzuteko, laztana.<br />- Amona, nolako hagin handiak dauzkazun!<br />- Heu jateko!!!<br />Eta hitzok esanda, otso gaiztoa txanogorritxorengana oldartu eta jan egin zuen.<br /><br /><br /><span style="color:#ff0000;"><strong><span style="color:#666666;">IKASKIZUNA</span></strong></span><br /><strong><span style="color:#666666;"></span></strong><br /><div align="center"><span style="color:#666666;"><strong></strong><span style="font-size:85%;"><span style="font-family:Trebuchet MS;color:#000000;">Ikusten da hemen, neska-mutilak</span></span></span></div><div align="center"><span style="font-family:Trebuchet MS;font-size:85%;">edozeini kasu eginda dabiltzala oker</span></div><div align="center"><span style="font-family:Trebuchet MS;font-size:85%;">Batez ere neskatila eder,</span></div><div align="center"><span style="font-family:Trebuchet MS;font-size:85%;">atsegin eta segailak.</span></div><div align="center"><span style="font-family:Trebuchet MS;font-size:85%;">Ez zaitez,beraz, harritu</span></div><div align="center"><span style="font-family:Trebuchet MS;font-size:85%;">otsoak hainbeste jaten baditu.</span></div><div align="center"><span style="font-family:Trebuchet MS;font-size:85%;">otsoa,diot, ez dira-eta otso guztiak</span></div><div align="center"><span style="font-family:Trebuchet MS;font-size:85%;">ezpal beretik sortuak;</span></div><div align="center"><span style="font-family:Trebuchet MS;font-size:85%;">aldarte onekoak ere ba omen dira</span></div><div align="center"><span style="font-family:Trebuchet MS;font-size:85%;">zarata,haserre eta gorroto gabeak</span></div><div align="center"><span style="font-family:Trebuchet MS;font-size:85%;">neskatilen atzetik dabiltza jira eta bira;</span></div><div align="center"><span style="font-family:Trebuchet MS;font-size:85%;">jator,adeitsu eta goxo</span></div><div align="center"><span style="font-family:Trebuchet MS;font-size:85%;">etxeraino iritsi, gelaraino ere temoso.</span></div><div align="center"><span style="font-family:Trebuchet MS;font-size:85%;">Baina, ai ene!Nork ez daki otso elezuriak</span></div><div align="center"><span style="font-family:Trebuchet MS;font-size:85%;">direla guztiz arriskugarriak</span></div><span style="font-family:Trebuchet MS;font-size:85%;"></span><br /><span style="color:#ff0000;"><strong></strong></span><br /><span style="color:#ff0000;"><strong>ZAKURRA, KATUA ETA SAGUA</strong></span><br />Orain dela urte aunditz herri txiki batean bazen familia bat etxe zahar batean bizi zirela. Etxe hartan animali aunditz sartzen ziren, bainan batez ere saguak, zakurrak eta katuak.Egun eguzkitsu batean familia mendira joan ziren baskaltzera eta animaliak janari bila joan ziren.Baina etxea ez zen hutsik geratu, baizik eta zakur bat, katu bat eta sagu bat. Orduan sagua poliki, poliki atera zen eta etxea hutsa ikusi zuenez jolastera joan zen. Katuari gauza berdina pasatu zitzaion eta jolastera joana zen baita ere.<br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhEH-2MfgYExfh51qkgDZuICyI1o_bBCNSGu-kreuioeOeeK59solo8Kq2j7jvMcwrnJD43WPjYuty8rPXK40-R7KCx1me8Rp_p0f76RmNDnD7TxIDYKhZUGJO8WNIC2xhOO53YoyApoQ/s1600-h/sagua,katua%20ta.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5129319584135969970" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" height="125" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhEH-2MfgYExfh51qkgDZuICyI1o_bBCNSGu-kreuioeOeeK59solo8Kq2j7jvMcwrnJD43WPjYuty8rPXK40-R7KCx1me8Rp_p0f76RmNDnD7TxIDYKhZUGJO8WNIC2xhOO53YoyApoQ/s320/sagua,katua%2520ta.jpg" width="194" border="0" /></a>Bapatean katua eta sagua topatu ziren eta katuak sagua jarraitu zuen eta saguak honela erran zion:<br />-Gelditu, mezedez, gelditu.<br />-Ezta pentsatu ere -erran zion katuak.<br />Denbora luze bat pasatu ondoren, azkenean, katua gelditu egin zen leher eginda, eta saguak erran zion:<br />-Zer duzu?<br />-Ez, deus -eta honela pixkanaka, pixkanaka, elkar ezagutu ziren. Ezagutu ondoren biak jolasten hasi ziren eta orduak eta orduak pasatu ziztuzten eta lo egiteko ordua heldu zen eta saguak katuari bere logelara joaten lagundu zion. Bapatean zakur maltzur bat atera zen eta katua korrika hasi zen eta zakurra atzetik joan zen. Eta katuak Honela erran zion:<br />-Gelditu, gelditu, mezedez..!<br />-Ez, ez naiz geldituko -zakurrak.<br />-Aupa, aupa katu! -saguak.<br />Azkenean bi animaliak nekatu eta lurrera eta azkenean lagunak izan ziren eta denak zakurraren lo gelara joan eta merendua egin zuten. Eta han lo egin zuten urte osorako.<br /><br /><br /><span style="color:#6600cc;"><strong>AZERI AZKARRA </strong></span><br /><br /><br /><br /><span style="color:#6600cc;"><strong><br /></strong></span><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6Jxq795KvDnAFqwRFzRjjcLxmyvGCMeS0wy_8VWVXAorTRTsxtP8_BJNbQ9ZFfofi68USCGgCoP3zaYpCQ2FpDIPNRcRMoocwVuIJItORbrGUmGuQIjlPsSvg6AC95jw2EZuM8g_8Aw/s1600-h/tigrea2.gif"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5129320662172761282" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6Jxq795KvDnAFqwRFzRjjcLxmyvGCMeS0wy_8VWVXAorTRTsxtP8_BJNbQ9ZFfofi68USCGgCoP3zaYpCQ2FpDIPNRcRMoocwVuIJItORbrGUmGuQIjlPsSvg6AC95jw2EZuM8g_8Aw/s320/tigrea2.gif" border="0" /></a>Oihan beldurgarri hartan tigrea zen jaun eta jabea. Animalia guztiak ikaratzen ziren haren atzapar izugarriak gogoratze soilarekin. Saguek, elefanteek, oreinek... denek zioten beldur eta denak ahalegintzen ziren haren bidean enbarazurik ez egiten.<br />Baina, egun batean, azeria aurrez-aurre topatu zen trigrearekin. Azeriak alde batera eta bestera begiratu zuen: han ez zegoen inolako ezkutalekurik.<br />Tigreak izutzeko moduko orroe bat egin zuen eta hortz zorrotzak erakutsi zizkion. Azeriak aurre egin behar zion nahitanahiez. Atzeko hanken gainean jarriz, ahalik eta gehien tentetu zuen gorputza.<br />- «Ausartu zaitez, memelo hori! Bibotearen ile bakar bat ere mugitzen baduzu jipoitu egingo zaitut! Ez duzu, ez, egun hau erraz ahaztuko!».<br />Tigrea barrezka hasi zen, ozen, errime. Barre algara haiek oihan osoa beldurtzeko modukoak ziren.<br />- «Inozoa! Gorotz bat baino ez zara nire aldean eta! Inurri bat tigre indartsu baten aldean! Zein kalte egin ahal didazu zuk? Gizakiak, armatuta egonda ere, ikaratu egiten dira nire aurrean».<br />- «Bai. Baina gizakiak nirekin ikaratzen dira gehien».<br />- «Lelokeriak baino ez dituzu esaten!».<br />- «Ez duzu sinisten ala? Erdu nire atzetik eta ikusiko duzu».<br />Tigreak ezin zuen sinestu ere egin. Bera baino animalia askoz txikikiago batek berari hordagoka? Nola liteke?<br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhOXUS0ZgQUS7SSF0Dx6SoSe4kKQW3UVFQhjwfbBOZReBVwgYhOlWppAjyDe3AG_49t4w70JEin4Mg_FGR3taLRCXjhJWy_2iO91lufBEAwqrq0namTDGCyoSM2UWYnPLsxGpNwt481NA/s1600-h/azeria.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5129320902690929874" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" height="127" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhOXUS0ZgQUS7SSF0Dx6SoSe4kKQW3UVFQhjwfbBOZReBVwgYhOlWppAjyDe3AG_49t4w70JEin4Mg_FGR3taLRCXjhJWy_2iO91lufBEAwqrq0namTDGCyoSM2UWYnPLsxGpNwt481NA/s320/azeria.jpg" width="168" border="0" /></a>Azeriak herrirako bidea hartu zuen eta metro batzuk atzerago tigrea abiatu zen. Belar handia zegoen inguru hartan. Herrira gerturatu zirenean, azeria oihuka hasi zen: «Banoa, banoa» herritarrak izutu nahian. Belartza hartan ezinezkoa zen azeria ikustea, baina tigrea jauzika ikusi zutenean, herritarrek ihesari eman zioten izututa.<br />Azeria gelditu eta tigreari hurbildu zitzaion:<br />- «Ikusi duzu nola beldurtu ditudan? Herri batera hurbildu bezain laister, herritarrek ziztu bizian alde egiten dute. Zuri ordea inork ez dizu jaramonik egiten».<br />Tigre memeloak arrazoia eman zion eta burumakur joan zen.<br />Azeriak, etxerantz lasai-lasai zihoala, gogoeta hau zerabilen buruan:«Hortz zorrotzak baino askoz beldurgarriagoa eta arriskutsuagoa da jakituria».<br /><br /><br /><p></p><p><br /><span style="color:#33ccff;"><strong>IZARRAK ETALIRAILI PRINTZESA</strong></span><br />Antzina, gauzak ez ziren gaur egun diren bezalakoak. Garai hartan ez zegoen ez ilargirik, ez eta izarrik ere.</p><p><br />Zeruak lurra ikutzen zuen ia-ia eta hodeiak, zer esanik ez, eskura zeuden.<br />Haurrak ondo baino hobeto ibiltzen ziren. Oso txikiak zirenez, ez zuten zerua buruaz jotzen eta egun osoa ematen zuten hodeiez egindako bolak elkarri jaurtitzen, edurrezko bolak balira bezela.<br />Nagusiak, ordea, makurturik ibili behar izaten zuten beti zeruarekin kaskarrekorik ez hartzeko. Zerua hain hurbil, hain behean, egoteak makina bat buruhauste eragiten zien. Gauean neka-neka eginda egoten ziren, egun osoan markurturik ibili ondoren. Gainera, gauak ilunak eta tristeak ziren ilargirik eta izarrik ez zegoelako. </p><p><br />Urruneko herrialde batean printzesa eder bat bizi zen. Izena ere oso polita zuen: Liraili (Liraili-k “egunsentia” esan nahi omen zuen, haien hizkuntzan). </p><p><br />Arratsalde gozo batean Liraili jauregiko lorategian zegoen josten. Aldean zeramatzan bitxiak oso astunak zirenez, buruko diadema, belarritakoak, eraztunak eta diamantezko lepoko luzea kendu eta bi hodeiren artean eskegi zituen. </p><p><br />“Orain askoz hobeto nago”, pentsatu zuen Liralik zama hura arinduta. Dena den, bazuen beste kezka bat, beste buruhauste bat: josteari utzi eta burua altxatzen zuen bakoitzean zeru-sapaiari takarreko ederra jotzen zion. Horregatik bere nebari laguntza eskatzea erabaki zuen.<br />Neba Malakas deitzen zen (Malakas hitzak, “sendoa” esan nahi omen zuen). Izan ere herrialde hartako gizonik indartsuena bera zen. Lirailik hau esan zion Malakasi:<br />-“Malakas, bada garaia zure indarra jendearen onerako erabil dezazun, jendeari laguntzeko”.<br />-“Zer nahi duzu egitea, Liraili?”.<br />-“Jaso ezazu zerua gorago. Hartara ez dugu zerupean makurturik ibili beharko”.</p><p><br />Malakas zeruari bultzaka hasi zen. Beno, bultzada bakarra egin zion, itzelezkoa. Zeruak gorako bidea hartu zuen eta ez zen berehala gelditu: egunak joan egunak etorri, zerua urrunduz joan zen. </p><p><br />Baina zer ahaztuko eta Liraili ri bitxiak hodeietatik hartzea ahaztu! Ooooh! Lastima! Ordutik aurrera bere buruko diadema zeruan zintzilik dago, eta guk “Ilargia” deitzen diogu. Baina bitxi gehiago ere ahaztu zuen: belarritakoak, eraztunak eta diamantezko lepokoa. Han goian daude guztiak: Izarrak. </p><p> </p><p> </p><p> </p>Iratihttp://www.blogger.com/profile/04680403061399653381noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7212346417467958788.post-46950500038596061702007-10-22T03:27:00.001-07:002007-10-22T03:27:31.851-07:00<object width="425" height="355"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/XoIB_e77mgc&rel=1"></param><param name="wmode" value="transparent"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/XoIB_e77mgc&rel=1" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" width="425" height="355"></embed></object>Iratihttp://www.blogger.com/profile/04680403061399653381noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7212346417467958788.post-41590360814814997202007-10-22T03:23:00.001-07:002007-10-22T03:23:48.589-07:00<object width="425" height="355"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/owiIpsGwgHY&rel=1"></param><param name="wmode" value="transparent"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/owiIpsGwgHY&rel=1" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" width="425" height="355"></embed></object>Iratihttp://www.blogger.com/profile/04680403061399653381noreply@blogger.com0